Данная программа адаптирована и предназначена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также приведена в соответствие с современными требованиями к адаптации программ дополнительного образования с учетом особых образовательных потребностей обучающихся.

 Адресат программы: обучающиеся с ОВЗ с тяжелыми речевыми нарушениями в возрасте от 5 до 7 лет.

Актуальность программы: определяется тем, что логоритмика занимает особое место в работе над развитием речи дошкольников, так как в основе лежит сочетание музыки, движения и речи. Музыка не просто сопровождает движение и речь, а является их организующим началом. Движение помогает осмыслить и запомнить слово. Слово и музыка организуют и регулируют двигательную сферу детей, что приводит к активизации познавательной деятельности. Музыка вызывает положительные эмоции, повышает тонус коры головного мозга и тонизирует ЦНС, усиливает внимание, стимулирует дыхание и кровообращение. Значимую роль в слове, движении играет ритм. Таким образом,  наряду с традиционными методами работы над речевыми нарушениями, логоритмика положительно влияет на исправление речевых нарушений, способствуют более быстрому их преодолению вне зависимости от вида речевого нарушения. Занятия логоритмикой формируют положительный эмоциональный настрой, учат общению со сверстниками.